Kako učiti odrasle s posebnimi potrebami

Odrasli s posebnimi potrebami predstavljajo za vzgojitelja določeno vrsto izzivov. Učitelji naj delajo z odraslimi, da spoznajo svojo zgodbo in svoj optimalni učni stil. Izobraževalci otrok s posebnimi potrebami imajo prednost pri razvijanju učne strategije za otroka, učitelji za posebno izobraževanje za odrasle nimajo te koristi.

1

Ocenite zmožnosti svojega učenca . Ljudje se obračajo na izobraževalce odraslih z različnimi ozadji, vzgojitelj pa mora vedeti, za kaj je učenec sposoben, da ve, kje naj začne izobraževalni program. To vključuje pripravo zgodovine njihovega izobraževanja, pa tudi morebitno klinično zgodovino, če imajo posebne potrebe neposreden vpliv na preučevanje želenih tem.

2

Ustvarite načrt ciljev in jih določite s študentom ali s svojim zdravnikom, če ga imate. To je največja razlika med odraslimi s posebnimi potrebami in otroki. Medtem ko imajo vsi otroci skrbnika ali starša, veliko odraslih s posebnimi potrebami deluje samostojno, zato se morate naučiti sodelovati z njimi pri ustvarjanju učnih ciljev in načrtov.

3

Uporabljajte kreativne učne metode in ustvarjalne vaje čim pogosteje. Veliko ljudi s posebnimi potrebami deluje bolje, če jim je dovoljeno, da so ustvarjalni in odprti. Umetnost, glasba in gledališče so odlično orodje za poučevanje osebe s posebnimi potrebami.

4

Hranite fleksibilnost ves čas. Nikoli ne veš, kaj se bo zgodilo, ko boš učil nekoga s posebnimi potrebami. Učitelji za posebno izobraževanje odraslih se morajo prilagoditi težavam urnikov, družine in zdravja, ki jih imajo njihovi učenci. Pričakujte nepričakovano in vedno pazite na učenca.

• Vedno imejte v mislih zdravje svojih učencev. Nekateri ljudje s posebnimi potrebami imajo pogoje, ki presegajo učne težave, kar bi lahko ogrozilo njihovo zdravje ali varnost. Primer bi lahko bil študent z resnimi težavami obnašanja. Vedno naj bo učenec varen, tudi če ima prednost pred poučevanjem.
• Vse dejavnosti in strategije usklajevati s psihologom ali strokovnim pedagogom v izobraževanju odraslih