Kako izobraževati edinstvenega otroka

Zaradi različnih razlogov se število družin na zahodu krči in povečuje število družin z enim otrokom. Na prvi pogled se zdi, da bo lažje izobraževati enega otroka kot več kot eno, vendar logistična preprostost izobraževanja enega otroka vodi v večjo psihološko kompleksnost: izobraževanje edinega otroka je lahko zelo vpojno in stresno za starše. Imeti samo enega otroka ima pozitivne vidike ne le za starše, ampak tudi za otroka: več pozornosti in sredstev, večja stopnja intimnosti s starši ... Te prednosti prinašajo tudi tveganja: izključna pozornost staršev lahko vzgaja otroka pojem. pretirana po pomenu in navezanosti lahko ustvari čustveno odvisnost od otroka do staršev. V vsaki družini bo dinamika drugačna in tu govorimo le o trendih, ki so ponavadi predstavljeni samo pri otrocih. V nadaljevanju boste našli opis glavnih psiholoških izzivov, s katerimi se soočajo edinstveni otroci, in nekatere smernice, s katerimi se soočajo z njimi

Koraki, ki jih morate upoštevati:

1

Edini otrok ima lahko težave pri določanju lastne identitete, ki se razlikuje od identitete njegovih staršev. Prirojeni instinkt, da morajo vsi otroci posnemati in želijo biti kot njihovi starši in jih prositi, je veliko bolj izrazit v primeru edinega otroka . Da bi promovirali svojo identiteto, moramo biti previdni, da ne podcenjujemo podobnosti: Spodbujati moramo razliko tako, da hvalimo otroka od zgodnjega otroštva, ko je nekaj naredil "na svoj način".

2

Ker ne doživlja rivalstva, napetosti in koncesij sožitja med brati in sestrami, lahko edini otrok predstavi določeno stopnjo čustvene nezrelosti in raje družbo odraslih ali otrok, starejših ali mlajših od njih, in se izogne družbi otrok njihove starosti. . Obvezno sobivanje z otroki njegove starosti, ki potekajo v šoli, lahko reši ta problem. Za to je primerno, da je otrok vpisan na 3 leta. Če opazimo, da otrok v parku na primer raje igra z nami, namesto da bi se igral z drugimi otroki, ga bomo morali spodbujati, naj se ne igra z njim in spodbuja prostočasne dejavnosti, v katerih se mora družiti z drugimi otroki. njegove starosti: delavnice, šport, gledališče ...

3

Izključna pozornost, ki jo starši dajejo edinemu otroku, ima zelo pozitivne učinke na samospoštovanje in samopodobo otroka, ki lahko preplavi in postane egocentrični odnos. Da bi se temu izognili, moramo spodbujati otrokovo samopodobo in pozitivno samopodobo, ne da bi padli v nerealistične pretiravanja, vedno mu dajemo opisne povratne informacije že od mladih let ("Kako mi je všeč ta rdeči cvet, ki ste ga naslikali!", je najlepši cvet, ki sem ga videl! ") skupaj z realnimi dražljaji (čestitam vam, vzeli ste 7 v matematiki, da vidite, če lahko naslednji izpit dobite 8! Namesto"! razred in lahko dobite najboljše ocene v razredu! ")

4

Zavezanost med starši in edinim otrokom naredi otroka zelo varno in zaščiteno ter postavi temelje za močno neodvisnost, saj otrok dozoreva, saj dobro sprejeta ta zaveza povzroči, da se otrok, ki je sam otrok, počuti varno tudi, če On ni s starši. Slabo upravljana zaplemba povzroča tesnobo pri edinem otroku, če ni pri starših. Da bi otrok podedoval le dobro stran navezanosti, moramo spodbujati njegovo individualnost z dejavnostmi, ki ga ločujejo od nas, ga spodbujati, da sam sprejema odločitve, ga spodbujati, da skrbi zase: od najzgodnejših let lahko uvajamo dejavnosti samopomoči, krivijo isto kot brusenje zob, izdelavo postelje ... Te dejavnosti bodo razširjene in zapletene, ko bo otrok rasel, otroku pa moramo omogočiti in spodbujati, da preživlja čas s prijatelji ali drugimi otroki njihove starosti.

Nasveti